半島.綜合體育女子收養一腦癱女兒用獨特的方法治愈了她女子：不放棄是良方不能生育的陳麗娟撿到了一個(gè)女孩，她還沒(méi)來(lái)得及高興，便發(fā)現這個(gè)女孩是一個(gè)腦癱兒，面對是否繼續收留這個(gè)孩子，她和丈夫的意見(jiàn)不一樣，丈夫離她而去。陳麗娟對女兒不離不棄，終于讓女兒能夠像正常的孩子一樣走進(jìn)了校園。
陳麗娟出生于武漢一個(gè)普通的工人家庭，高中畢業(yè)后進(jìn)了一家單位上班，期間認識了丈夫劉海軍。劉海軍是一個(gè)貨車(chē)司機，兩人結婚后夫妻恩愛(ài)，家庭幸福，可是二人結婚三年卻沒(méi)有孩子。
二人最初以為是劉海軍常年在外跑運輸的原因，為此，劉海軍就在家中休養了半年。這半年間，兩人在漢正街租了一個(gè)門(mén)面，陳麗娟也從原單位辭職做起了生意。
然而半年之后，陳麗娟依然沒(méi)有懷孕的跡象，于是二人就去醫院檢查，檢查的結果發(fā)現問(wèn)題出在陳麗娟的身上。此后，陳麗娟一邊做生意一邊尋醫求藥，幾年過(guò)去了，藥吃了不少，治療效果并不明顯，以至于陳麗娟見(jiàn)到中藥都想吐。
劉海軍看到陳麗娟痛苦的樣子也不忍心，兩人就商量抱養一個(gè)孩子。于是二人四處打聽(tīng)，甚至去了福利院，希望能夠領(lǐng)養一個(gè)孩子，但是一直沒(méi)有如愿。
那天陳麗娟收攤后回家，以前她都是開(kāi)車(chē)回家，那幾天為了孩子的事情，有些心煩氣躁，就刻意去漢江邊走走，散散心。那個(gè)時(shí)候，天色已晚，她隱隱聽(tīng)到有嬰兒的哭泣聲，開(kāi)始以為是幻覺(jué)，但是仔細傾聽(tīng)之后，的確是嬰兒的哭聲。
循聲找去，面前的情形讓陳麗娟又驚又喜，一個(gè)小嬰兒被丟在草叢里，此刻正蹬著(zhù)小腿兒。江面風(fēng)大，身上的衣服已經(jīng)被吹開(kāi)了，嬰兒的小臉和小身子被凍得通紅。
陳麗娟幾乎沒(méi)有任何的猶豫，把孩子抱進(jìn)了懷里，四下看了看，發(fā)現四周也沒(méi)有一個(gè)人。他從孩子的狀況和周?chē)沫h(huán)境判斷，這個(gè)女?huà)胧潜蝗藖G棄的。女?huà)胫挥袔讉€(gè)月大，陳麗娟不知道孩子的父母為何狠心的丟下她？但是她也沒(méi)有多想，抱著(zhù)孩子就去了醫院，當時(shí)孩子受了一些風(fēng)寒，打了幾天針，又吃了一些藥后，孩子的臉色也好了不少。
對于這個(gè)撿來(lái)的孩子，陳麗娟和丈夫劉海軍稀奇的不得了，為孩子買(mǎi)進(jìn)口奶粉，穿最好的衣服，給孩子起了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字劉逸琳，小名苗苗，希望她能夠像一棵小樹(shù)苗兒一樣的茁壯成長(cháng)。
只是隨著(zhù)孩子漸漸長(cháng)大，劉海軍發(fā)現苗苗似乎和其他的孩子不一樣，對外界的反應遲鈍。別的孩子在快一歲的時(shí)候，差不多都能夠喊爸爸媽媽?zhuān)敲缑缍家粴q多了，發(fā)音都顯得困難。陳麗娟一直和孩子在一起，并沒(méi)有劉海軍感覺(jué)到的那么強烈。經(jīng)過(guò)劉海軍一提醒，她也意識到苗苗和其他的孩子真的不一樣。
這讓陳麗娟感到莫名的恐慌，連忙上網(wǎng)查資料，在“媽媽群”中尋找答案。但是各種答案都有，更多的人傾向于孩子發(fā)育可能出現的一些問(wèn)題。陳麗娟和丈夫抱著(zhù)孩子去兒童醫院檢查，沒(méi)想到醫生給出的結果，苗苗是一名腦癱兒。
這個(gè)消息讓夫妻二人驚詫?zhuān)粫r(shí)難以接受這個(gè)結果。于是他們又抱著(zhù)孩子去了上海的兒童醫院檢查，結果卻是一樣的。
為此，陳麗娟變得寢食不安，丈夫劉海軍看向女兒的眼神，已經(jīng)不似以前那樣的慈愛(ài)，甚至有些厭惡。那天，劉海軍對陳麗娟說(shuō)，這樣的孩子即使養大也是個(gè)傻子，咱們把她送走吧！陳麗娟的內心非常矛盾，可又有太多的不舍，畢竟陪伴女兒近一年的時(shí)間里，她和這個(gè)孩子已經(jīng)有了那種母子之情。
加上在給孩子檢查的過(guò)程中，醫生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子才一歲多，正處于發(fā)育階段，發(fā)現比較及時(shí)，如果采取有效的治療方法，孩子還是可能治愈的。而且腦癱兒被治愈后，成為神童、天才的例子也不少。
這話(huà)一度也讓陳麗娟備受鼓舞，她相信女兒可能會(huì )被治愈的，于是就勸劉愛(ài)軍說(shuō)，他們可以試著(zhù)給孩子治療一段時(shí)間，如果真的不可救藥，再送走也不遲。看見(jiàn)陳麗娟的堅持。劉海軍也不好說(shuō)什么，只好安慰陳麗娟以后不要太辛苦。
陳麗娟開(kāi)始在網(wǎng)上查閱那些治愈腦癱兒的典型事例，從中了解到一位日本媽媽通過(guò)繪本讓女兒智力得到提高的案例，在國內也有通過(guò)繪本結合醫學(xué)治療，讓孩子最終治愈的典型案例。陳麗娟又去了兒童醫院，問(wèn)醫生，找專(zhuān)家，專(zhuān)家告訴她，所有的繪本是讓孩子演繹其中的角色，發(fā)揮想象，進(jìn)入某種狀態(tài)，有利于促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，但是前提是孩子對繪本感興趣。
陳麗娟所做的小區正好有一家兒童圖書(shū)館，經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，其中就有兒童繪本活動(dòng)。那天，她惴惴不安的帶著(zhù)女兒去參加，讓她驚喜的是，女兒對繪本真的感興趣。
隨著(zhù)陳麗娟帶著(zhù)女兒參加繪本活動(dòng)的次數多了之后，苗苗已經(jīng)有了顯著(zhù)的變化。以前陳麗娟對孩子說(shuō)話(huà)，孩子都是一副癡癡傻傻的模樣，自從接觸了繪本之后，對陳麗娟說(shuō)話(huà)就有了反應，這個(gè)陳麗娟有了莫大的信心。
之后，陳麗娟開(kāi)始在繪本上對孩子進(jìn)行投資，把孩子房間布置成卡通房、買(mǎi)卡通玩具、卡通服裝，甚至她給自己和丈夫也準備了一些卡通服飾。她每天給女兒讀繪本，唱兒歌，給孩子的身體進(jìn)行按摩，有時(shí)候她也裝成繪本中的人物給女兒表演。
不懈的努力漸漸有了成效，孩子從學(xué)會(huì )青蛙呱呱叫開(kāi)始，又學(xué)會(huì )了小狗小鴨的叫聲，慢慢的能喊出“爸爸、媽媽”這樣簡(jiǎn)單的發(fā)音。尤其第一次聽(tīng)到女兒一聲媽媽?zhuān)慃惥甑男亩妓榱耍煞騽⒑＼娨埠芨吲d，連夸陳麗娟能干。
有了丈夫的夸獎，陳麗娟更有信心，她專(zhuān)門(mén)在孩子的臥室里裝了一個(gè)兒童書(shū)架，上面全部是兒童繪本。平時(shí)除了陪女兒講繪本外，也鼓勵女兒自己去看，女兒對于喜歡的繪本都要讀上好幾遍甚至幾十遍，而且樂(lè )此不疲半島.綜合體育官網(wǎng)。
當然，除了繪本，陳麗娟還遵從醫生的吩咐，對女兒進(jìn)行康復訓練。康復訓練的科目很多，除了肢體訓練外，還有認知半島.綜合體育官網(wǎng)、音樂(lè )、針灸等多種治療相結合，效果雖然不錯，但是也是燒錢(qián)的治療。前期的康復治療花了30多萬(wàn)元，這僅僅是個(gè)開(kāi)始，按照醫生的治療方案，后面還要進(jìn)行幾次手術(shù)以及相關(guān)輔助療法。
雖然陳麗娟的生意一直做得還不錯，卻也經(jīng)不住這樣的燒錢(qián)，他們原本有兩套住房，為了給女兒做背神經(jīng)切斷術(shù)嗎，他們不得不出售了那一套，劉海軍跑運輸的錢(qián)也幾乎都投到了對孩子的治療中。
隨著(zhù)女兒能夠蹣跚走路，還會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，陳麗娟就覺(jué)得自己的功夫沒(méi)有白費。苗苗雖然比其他的孩子反應遲鈍，但是每一次陳麗娟陪她讀繪本時(shí)，苗苗的表現都和正常的孩子一樣。尤其是眼神中透出的光讓陳麗娟有些恍惚，女兒就是個(gè)正常的孩子，而且每次陳麗娟念完一本之后，苗苗會(huì )選擇另一本讓她讀。
苗苗的進(jìn)步連醫生都贊賞陳麗娟教導有方，至于覺(jué)得治愈也是指日可待。醫生的話(huà)深深的鼓勵著(zhù)陳麗娟，這位堅強的媽媽決定尋找更多的適合孩子康復的方法，一旦出現新的繪本，他都會(huì )第一時(shí)間買(mǎi)回來(lái)給女兒讀，同時(shí)還給苗苗報了一個(gè)繪本班。
因為苗苗是個(gè)腦癱兒，老師必須手把手的教。每節課的費用比其他正常的孩子多幾倍，即便如此，陳麗娟也毫不猶豫的讓苗面去上。昂貴的費用持續了一年多，陳麗娟和劉海軍就有些負擔不起了，劉海軍覺(jué)得讓苗苗上繪本課就完全是浪費。
幾乎同時(shí)，孩子在醫院康復訓練也急需要一大筆錢(qián)，陳麗娟和劉海軍積蓄早就花光了。陳麗娟就準備借錢(qián)，遭到了劉海軍的反對。劉海軍覺(jué)得自從有了這個(gè)孩子，他們的生活質(zhì)量降低了很多，幾年都沒(méi)有出去旅游，就連衣服都舍不得買(mǎi)，更別提其他的了，他的心動(dòng)搖了。
陳麗娟覺(jué)得孩子剛剛有起色，這個(gè)時(shí)候停止，他們前期的投入不是浪費了嗎？劉海軍都覺(jué)得，就算投入再多，孩子也不可能成為正常的孩子。兩人為此開(kāi)始爭吵，后來(lái)劉海軍覺(jué)得他們的感情已經(jīng)破滅，就和陳麗娟離婚。
劉海軍什么也沒(méi)有帶走，把房子和漢正街的店鋪都留給了陳麗娟，這讓陳麗娟還是很感動(dòng)的。但是想到今后一個(gè)人帶著(zhù)苗苗生活，內心還是傷感的，躲著(zhù)女兒偷偷的哭了好幾場(chǎng)。
有一次，女兒見(jiàn)爸爸很久沒(méi)有出現在她的面前，就問(wèn)陳麗娟，爸爸去哪里了？是不是不要她了？如果是一個(gè)正常孩子問(wèn)出這句話(huà)，或許不覺(jué)得奇怪，但是女兒能夠意識到這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明女兒的智力已經(jīng)得到了改善。
當時(shí)陳麗娟悲喜交加，流著(zhù)淚告訴女兒，爸爸去了很遠的地方掙錢(qián)給她治病，等她好起來(lái)的時(shí)候，爸爸就回來(lái)了。苗苗很懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還幫陳麗娟擦拭了眼淚。
離婚后，陳麗娟發(fā)現一個(gè)人帶著(zhù)孩子真的很方便。他既要打理生意，又要帶孩子接受治療，往往只能兼顧一面，因為孩子治療是系統性的，不能停。所以她的店鋪就不能正常的經(jīng)營(yíng)，而店鋪是她及孩子治病的保障，這樣下去恐怕不能夠支持到孩子康復。
陳麗娟只得向父母求助，陳麗娟的父母都是普通的工人半島.綜合體育官網(wǎng)，工資不高，看到陳麗娟在這個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的腦癱女兒身上投入了那么多，而且因為這個(gè)孩子還和劉海軍離婚，他們早就對陳麗娟有意見(jiàn)的，也多次勸陳麗娟放棄這個(gè)孩子，好好的過(guò)自己的生活，可是陳麗娟根本割舍不得。
不過(guò)讓陳麗娟感到意外的是，父母竟然同意的。而且母親剛退休，正好有時(shí)間，于是母親就搬到陳麗娟的家中。因為孩子還有些畏懼生人，和陳麗娟的母親不親。陳麗娟只好讓母親幫忙照看店鋪，她帶著(zhù)孩子進(jìn)行康復訓練。
陳麗娟依然堅持每天給女兒講繪本故事，他們無(wú)論走到哪里，背背包里總是放著(zhù)兩三本繪本。因為費用的關(guān)系，陳麗娟只能辭掉繪本私授課，經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)孩子去參加各種免費的繪本班學(xué)習。
每次活動(dòng)，陳麗娟還專(zhuān)門(mén)地給女兒打扮成繪本中的角色，陳麗娟有時(shí)候自己也會(huì )裝扮成卡通角色。在母親的帶動(dòng)下，苗苗變得大膽自信。陳麗娟甚至不再把女兒看成一個(gè)腦癱兒，而是覺(jué)得她能夠像正常的孩子一樣，把自己融入到童話(huà)世界中。
幾年的醫學(xué)治療，結合繪本輔助的功效，苗苗的進(jìn)步非常明顯的。陳麗娟發(fā)現，女兒每次沉浸在繪本中時(shí)，都非常認真，經(jīng)過(guò)這些年不斷的訓練，苗苗已經(jīng)能夠流暢的發(fā)音，思維也變得越來(lái)越清晰，根本看不出是一個(gè)腦癱兒。
醫生在檢查苗苗的智力時(shí)，也認為苗苗的智力恢復良好，逐漸接近同齡孩子的智力水平。實(shí)際上，陳麗娟已經(jīng)發(fā)現苗苗能夠自己讀各種繪本。《尤斯伯恩偷偷看里面》系列、《鈴木繪本》等等，女兒都能夠熟練的講述。雖然語(yǔ)速較慢，但是已經(jīng)能夠完整的講述其中的故事。
見(jiàn)女兒恢復情況不錯，陳麗娟又讓苗苗和正常的孩子在一起玩耍，與正常的孩子交流，參加孩子的游戲，培養孩子融入群體的能力。
去年經(jīng)過(guò)醫院的診斷，苗苗的智力已經(jīng)與同齡的正常兒童無(wú)異，陳麗娟就把苗苗送進(jìn)了小學(xué)讀書(shū)，成為了一名小學(xué)生。
苗苗和同學(xué)的關(guān)系相處得很融洽，雖然講話(huà)語(yǔ)速比較慢，但是在課堂上，非常大膽和積極主動(dòng)的舉手回答老師的提問(wèn)，考試中成績(jì)也不錯，甚至超過(guò)了不少正常孩子的學(xué)習成績(jì)。
苗苗的成長(cháng)經(jīng)歷，陳麗娟付出了很多。不僅僅是金錢(qián)還有精力，其中的艱辛可想而知。苗苗是個(gè)幸運的孩子，遇到了一位真心對她的好媽媽?zhuān)蛟S換成另外一個(gè)人，她的結局完全不一樣。
因為不能夠懷孕，撿了一個(gè)女?huà)耄緦?shí)現了當媽媽媽的夙愿，沒(méi)想到是個(gè)腦癱兒。面對是留下還是送走，她選擇留下。接下來(lái)的遭遇，陳麗娟沒(méi)有料到，情況比她想象的還要糟糕，除了無(wú)限燒錢(qián)之外，還要投入大量的精力，其他的什么事情都干不了，生活質(zhì)量下降了很多。
更令她悲哀的是，丈夫對這種生活失去的信心，對繼續治療孩子產(chǎn)生了動(dòng)搖，最終不堪這種生活離她而去。面對丈夫的離婚，陳麗娟選擇了坦然面對，而對女兒矯治沒(méi)有停止，用自己獨特的辦法終于讓女兒能夠像正常的孩子一樣讀書(shū)，也算是風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
當然，苗苗的康復可能只是智力上的恢復，至于肢體上、行動(dòng)上完全恢復，還需要時(shí)間，還需要陳麗娟付出大量的精力和金錢(qián)。
從陳麗娟陪伴苗苗成長(cháng)的經(jīng)歷我們可以看出來(lái)，腦癱兒如果能夠盡早發(fā)現，并用適當的方法進(jìn)行治療，還是可以治愈的。
所以，有腦癱兒的家庭，除了要多了解腦癱兒的知識外，平時(shí)要多陪陪孩子，多與孩子溝通交流，觀(guān)察他們的興趣愛(ài)好和情緒反應，并在興趣愛(ài)好上給予他們創(chuàng )造條件和環(huán)境。從興趣愛(ài)好中對孩子進(jìn)行引導和啟發(fā)，讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中發(fā)掘潛力，在游戲中易智，在興趣中開(kāi)發(fā)智力，再配合醫學(xué)的康復治療，應該能夠起到一定的作用。當然，最重要的一點(diǎn)，是對腦癱兒童不要放棄，治療要持之以恒，或許就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)神童、一個(gè)天才！（圖文無(wú)關(guān)）